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Soy ADELA GALINDO RINCON ,licenciada en Idiomas y especialista en Educación sexual; comencé a trabajar en Jenesano, tierra sana que me viò nacer, ubicado en una pequeña hondonada, al pie de pintorescas colinas, con un excelente clima, surcado por un río que deleita a sus habitantes en época de verano y rodeado de frondosos árboles que llenan de paz y armonía. Años más tarde, pensando en mi progreso y educación de mis hijos pedí traslado a la ciudad de Tunja, donde inicie mi trabajo pedagogico en la Concentración el Carmen actividad que alternaba al mismo tiempo con mis estudios de idiomas en la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia donde alcance un peldaño más en mi vida "mi titulo como Licenciada en Idiomas en el año 1984" luego obtuve el titulo de Especialista en Educación Sexual en la universidad Antonio Nariño. Durante mi trabajo en la Concentración El Carmen fuí condecorada como la mejor maestra de la institución en el año 1995; lo cual me llenó de orgullo y entusiasmo para continuar con más ímpetu en mi labor pedagógica. Actualmente laboro en el Instituto Técnico Gonzalo Suárez Rendón de Tunja, en la Sede Central, con el grado quinto, con quienes me siento muy felíz. En el Proyecto Congenia me inquietaron los temas: derechos humanos, valores, competencias ciudadanas, que se implementan a través de nuevas tecnologías, por tal razón quise vincularme, ya que tengo muchas expectativas para enriquecerme y crecer como docente.

**Exploradores **

Hace cuatro años, ha sido placentero poder ser la orientadora y directora de un grupo de estudiantes del grado quinto, cuyas edades oscilan entre 10 y 16 años. Dichos niños y niñas son la razón de mi trabajo; en ellos he sembrado las mejores semillas del conocimiento con el propósito de que tengan una educación integral, ya que ellos son los forjadores de las generaciones venideras. En los niños y niñas se ha fomentado el diálogo, la confianza mutua y la autoestima, entre otros, para que puedan proyectarse y sentar bases sólidas en la formación de un ser humano autónomo y responsable en sus relaciones socioafectivas, respetando su personalidad para poder realizarse plenamente.

El álbum muestra los diferentes grupos de trabajo y sus valores distintivos :


 * = [|Exploradores] ||



==** FIESTAS RELIGIOSAS TRADICIONALES DE TUNJA ** ==  Tunja se ha caracterizado por el fervor religioso y espiritual, a nivel nacional, es por eso que podemos observar la arquitectura y belleza de sus templos.



Sobre nuestra búsqueda

Los estudiantes consultaron a través de Internet, bibliotecas, charlas, visitas, entrevistas, encuestas. Todos de una forma u otra aprendieron a construir su propio conocimiento y saber; interactuaron con personajs como rector. Monjas, sacerdotes, padres de familia, etc. También compusieron coplas alusivas al tema central, hicieron buen material como carteleras, frisos, mapas conceptuales y a la vez explicaron lo que se hizo como visitas a varios sitios.

Se noto mucho interés y participación de todos los niños y niñas, aunque este proceso es lento mientras todos aprenden o se involucran en la investigación. Creo que el objetivo se cumplió, pues los niños y niñas son más dinámicos, piden la palabra y hay más participación.


 * = Trabajo Grupos TAFAI ||

NUESTROS TESOROS

Los niños y niñas se organizaron en subgrupos, cada uno escogió un color diferente del arco iris, le dieron un nombre e hicieron coplas alusivas al color y nombre. Luego tomaron cartulinas témperas y elaboraron un arco iris donde plasmaron sus inquietudes sobre colores primarios y secundarios así:

Para nosotros es un orgullo Tener de capitana a Vanesa Y también es un orgullo Tener de nombre naturaleza.

Nosotros somos la primavera Tenemos mucha energía Tenemos ganas de triunfar Con talento y alegría.

Yo le trovo a esa niña Que mucha ternura demuestra Con esos ojitos lindos Que parece una princesa.

Nuestro color es al verde Pues representa la naturaleza Todos debemos cuidar Esta linda belleza.

Somos la felicidad Nuestro color es azul Somos cinco integrantes Y el que falta eres tú.

Como uno de los rasgos que prevalecen en el saber popular del pueblo es el fervor religioso ,tanto niñas y niños con mucho entusiasmo comenzaron a investigar sobre nuestros tesoros religiosos. Todos salimos a recopilar la información en sitios como bibliotecas, salas virtuales, templos religiosos como el alto de San Lázaro ,el Santuario el Topo ,la iglesia del barrio el Carmen, las Nieves ,la Catedral ,el Convento de san Francisco entre otras. Los niños entrevistaron a una monja para conocer rasgos importantes sobre la aparición de la Virgen del Milagro, este hallazgo los motivó aún mas conseguimos que algunos niños sin mucha espiritualidad cambiaran sus actitudes También entrevistaron al señor rector de nuestro colegio para conocer otra opinión. Cuando recopilaron toda la información elaboraron carteleras, frisos mapas conceptuales, compusieron algunas coplas donde manifiestan el gran tesoro que descubrieron.


 * = [|Encontrando los tesoros] ||

 **Conversaciones genuinas entre estudiantes **  Tanto niñas y niños comentaban espontáneamente su conocimiento ,su saber, sus nuevos logros como charlas y pequeñas entrevistas realizadas a personas con quienes ellos comparten a diario.

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**Análisis de conversaciones genuinas entre estudiantes ** 

Aunque el proceso fue muy lento mientras todos los estudiantes se involucraron en la investigación el proyecto fue muy positivo, algunos cuya participación era mínima ahora lo hacen con propiedad y fluidez verbal.

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