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 * Los actores en mi grado **

Mi trayectoria docente inicia el 16 de marzo de 1981 en el municipio de Chinavita, nombrado como educador de básica primaria, en donde, como es sabido, se dictan todas las áreas; mi experiencia de 28 años ha sido toda en éste nivel de educación: la primaria. He estado trabajando en otros municipios de Boyacá como Garagoa, Tibaná, Viracachá y desde el 6 de octubre de 1997 hasta la fecha, he compartido y estoy aprendiendo de la comunidad educativa de la Institución Educativa Gustavo Rojas Pinilla en la sede John F. Kennedy de Tunja.

Mi vinculación al sector educativo fue como Maestro Bachiller, mi titulo inicial en pedagogía; pero mi formación profesional es en Economía. Soy económista de la UPTC, promoción de diciembre 1994; en el año 2005 realice el Diplomado Fundamentación Pedagógica de la labor docente, dictado por la UPTC en convenio con SINDIMAESTROS. Durante todo el tiempo del mi desempeño docente he sido muy inquieto en la parte investigativa y consultiva, he asistido a varios cursos de pedagogía, seminrios de unos y otros, tanto en el SENA como otras instituciones como la Fundación Alberto Merani que, en convenio con el MEN y la Corporación Intel, capacitó un grupo de docentes en Boyacá para que sirviermos de multiplicadores del Programa Intel Educar para el Futuro, otorgandonos el título de Master Teacher, en donde lo que se pretende es orientar a los docentes sobre un método para diseñar y elaborar multimedia educativa para llevar al aula de clase.

Sin embargo, con todo y esto, debo confesar que soy un autodidácta en mi formación en el área de informática, tecnología y computadores, ya que no he recibido capacitación alguna, todo lo que he aprendido ha sido producto de mi descubir, explorar, y, como lo dije anteriormente, investigar. Desde que tuve contacto con el primer computador, era un Radio Shack, que llego a mis manos en 1985, no he dejado de parar en mi interés por los computadores, hasta el punto que en 1993 estando en el proceso de elaboración de mi monografía de grado compre mi PC para procesarla.

Mi experiencia docente la he venido complementando, en mi tiempo libre, con el desempeño profesional de la economía en el asesoramiento a municipios; de igual manera como asesor externo de monografías y tésis de grado en alguna universidades de la ciudad y el departamento; igualmente he estado como docente de apoyo en cursos de capacitación para docentes y como Master Teacher del Programa Intel. Desde el 2005 he estado vinculado al Instituto de Educación Formal COMFABOY como docente del área de Formación de Empresas, en donde lo que se pretende es la orientación para el emprendimiento con énfasis en el desarrollo del liderazgo empresarial y de Planes de Negocio tendientes a la creación de empresa.


 * Exploradores**



Es muy agradable trabajar con un grupo de docentes que, a pesar de las dificultades que se presentaron, no desfallecieron, por el contrario, mostraron su gran sentido de identidad y pertinencia para con la Institución y sobre todo con un proyecto al cual ellas se comprometieron.

En la foto aparece ese selecto grupo de docentes, incansables para lograr sus metas y objetivos propuestos: de derecha a izquierda, Nidia Prado Pinzón orienta el grado 4°, Soledad Sánchez Cortes enseña en el grado 2°, Mireya Blanco Hernandez en el grado 3°, Yolanda Vergara Duarte orienta en el grado 2° y, Yo, Carlos Ernesto Niño Rojas, coordinador del aula de Informática.

Para mi ha sido muy grato participar de este gran proyecto ya que, a pesar de mis ocupaciones, he podido colaborar, en un porcentaje muy bajo para que este grupo de docentes se interesara en el manejo de los computadores. Inicialmente ellas poco sabian sobre los computadores, no eran apaticas solo no sabian sobre estos aparatos, pero gracias a su interés y a que no se dejaron derrotar por las dificultades, lograron superar todos los escollos y adquirieron algunos conocimientos que les permitiran continuar en este complejo pero interesante mundo de la informática y los computadores.




 * Nota: Esta plantilla tiene como propósito guiar al coordinador en la elaboración de su portafolio. Sin embargo, cada uno puede escoger los colores de la letra de acuerdo con su proyecto, así como el tamaño y el tipo de letra**